Giai đoạn cảm biến vận động là gì?

• Trẻ em làm gì trong giai đoạn cảm giác vận động?
• Các giai đoạn cảm biến vận động là gì?
• Một số hoạt động của giai đoạn cảm biến vận động là gì?

Giai đoạn cảm biến vận động là giai đoạn đầu tiên trong bốn giai đoạn của lý thuyết phát triển nhận thức của Piaget  . Giai đoạn này được đánh dấu bằng kiến ​​thức của trẻ rằng thế giới bên ngoài tồn tại tách biệt với chính trẻ. Khi trẻ đã nhận ra đầy đủ điều này, trẻ sẽ chuyển sang giai đoạn tiếp theo trong các giai đoạn phát triển của Piaget.

Trẻ em làm gì trong giai đoạn cảm giác vận động?

Giai đoạn cảm biến vận động thường diễn ra trong vòng hai năm đầu đời của trẻ. Giai đoạn này được đánh dấu bằng việc trẻ khám phá ra sự khác biệt giữa bản thân và môi trường xung quanh. Vào thời điểm đó, trẻ sẽ sử dụng các giác quan của mình để tìm hiểu những điều về bản thân và môi trường xung quanh. Jean Piaget, một nhà tâm lý học người Thụy Sĩ đã phát triển lý thuyết phát triển trí tuệ, cho biết trẻ em tìm hiểu về thế giới của mình ở giai đoạn này thông qua:

• Nhìn thấy
• Chạm vào
• Hút
• Cảm giác

Ở giai đoạn cảm giác vận động, trẻ em liên tục thử nghiệm các giác quan của mình thông qua nhiều phương pháp khác nhau trong nhiều môi trường khác nhau. Giai đoạn này được đặc trưng bởi sự phát triển nhận thức nhanh chóng.

Một dấu hiệu quan trọng khác của giai đoạn cảm biến vận động là trẻ em học được khái niệm về nguyên nhân và kết quả. Ý tưởng về tính nhân quả là khi trẻ hiểu rằng chúng có thể di chuyển đồ vật bằng tay và hiểu được hành động vật lý của chúng ảnh hưởng đến môi trường như thế nào. Khái niệm về tính nhân quả là nền tảng thiết yếu cho việc nhận ra tính vĩnh cửu của đồ vật sau này. 

Sự tồn tại của vật thể là nhận thức rằng vật thể tồn tại  ngay cả khi bạn không thể nhìn thấy chúng. Khi trẻ nhận ra điều này, trẻ sẽ học cách tìm kiếm một vật thể khi trẻ không thể nhìn thấy nó. Điều này được gọi là sờ mó có hướng. Sờ mó có hướng là khi trẻ kéo vật thể về phía mình và nghiêng chúng để trẻ có thể tiếp cận chúng tốt hơn. 

Ví dụ về giai đoạn cảm biến vận động bao gồm các trường hợp khi bạn giấu một vật dưới chăn và trẻ cố gắng tìm nó. Điều này xảy ra vào cuối giai đoạn này trong quá trình phát triển nhận thức của trẻ.

Các giai đoạn cảm biến vận động là gì?

Trong giai đoạn cảm biến vận động, có sáu giai đoạn phụ. Các giai đoạn phụ này là:

• Phản xạ hành động.  Giai đoạn này xảy ra trong tháng đầu tiên của cuộc đời trẻ sơ sinh, khi  các hành động phản xạ của trẻ bắt đầu. Một ví dụ về điều này là nếu bạn lướt ngón tay vào mặt trẻ, trẻ sẽ theo bản năng bắt đầu mút. 
• Phản ứng vòng tròn chính. Trong giai đoạn này, trẻ em sẽ khám phá ra những hành động thú vị xung quanh cơ thể mình. Điều này xảy ra trong bốn tháng đầu đời. Các dấu hiệu đặc trưng của giai đoạn này bao gồm ngọ nguậy ngón tay, đá chân hoặc mút ngón tay cái. Những hành động này khác với giai đoạn trước của  hành động phản xạ  vì chúng được thực hiện một cách có chủ đích. 
• Phản ứng tuần hoàn thứ cấp.  Sự phát triển của trẻ tiếp tục với các hành động tạo ra khoái cảm cho trẻ sơ sinh. Giai đoạn phụ này được đặc trưng bởi các hành động lặp đi lặp lại liên quan đến các vật thể gây ra khoái cảm cho trẻ. Một ví dụ về điều này là khi trẻ liên tục lắc một cái lục lạc chỉ để nghe thấy tiếng lục lạc. 
• Phối hợp các chương trình thứ cấp.  Điều này diễn ra trong tám tháng đầu tiên đến một năm đầu đời của trẻ sơ sinh. Trong giai đoạn này, trẻ sơ sinh không chỉ thể hiện sự quan tâm đến các đồ vật mà còn có thể sử dụng kiến ​​thức của mình về đồ vật để đạt được mục tiêu. Trên thực tế, điều này có thể trông giống như một đứa trẻ với tay ra và nắm lấy chiếc lục lạc của mình ngay cả khi có một đồ vật khác cản đường. 
• Phản ứng vòng tròn bậc ba.  Đặc trưng bởi sự tiến triển của việc theo đuổi mục tiêu, giai đoạn này chứng kiến ​​trẻ em điều chỉnh chiến thuật của mình theo môi trường xung quanh. Ví dụ, nếu trẻ tháo rời một vật thể hoặc làm xáo trộn môi trường của mình để tìm vật thể, trẻ sẽ cố gắng lắp lại bối cảnh. 
• Suy nghĩ tượng trưng.  Giai đoạn cuối cùng là giai đoạn trẻ sơ sinh bắt đầu có thể hình dung các vật thể mà chúng không thể nhìn thấy. Đây là giai đoạn bắt đầu của sự tồn tại của vật thể và đánh dấu sự kết thúc của giai đoạn cảm biến vận động.

Một số hoạt động của giai đoạn cảm biến vận động là gì?

Một đặc điểm khác của giai đoạn cảm biến vận động là trẻ em bắt đầu  hiểu khái niệm về số . Nhờ đó, trẻ sẽ có thể đặt nền tảng cho sự hiểu biết của mình về toán học. Do đó, các hoạt động khác nhau giúp trẻ liên hệ số với đồ vật có thể có lợi.

Bạn nên khuyến khích trẻ đếm đồ vật trên ngón tay, xác định có bao nhiêu kẹo hoặc đồ chơi trước mặt trẻ hoặc hỏi trẻ về số lượng đồ vật mà người khác có. Ngoài ra, bạn có thể giúp trẻ đọc sách thiếu nhi có nội dung số.

NGUỒN:

Nhà giáo dục Toán học : “Áp dụng Lý thuyết phát triển nhận thức của Piaget vào việc giảng dạy Toán học.”

SimplyPsychology: “Giai đoạn cảm giác vận động của sự phát triển nhận thức.”

 SUNY Cortland: “Giai đoạn cảm giác vận động.”