Khuyết tật trí tuệ

• Khuyết tật trí tuệ là gì?
• Dấu hiệu của khuyết tật trí tuệ ở trẻ em là gì?
• Nguyên nhân nào gây ra khuyết tật trí tuệ?
• Có thể phòng ngừa khuyết tật trí tuệ không?
• Khuyết tật trí tuệ được chẩn đoán như thế nào?
• Những dịch vụ nào có sẵn dành cho người khuyết tật trí tuệ?
• Tôi có thể làm gì để giúp đứa con bị thiểu năng trí tuệ của mình?

Khuyết tật trí tuệ (ID), trước đây được gọi là chậm phát triển trí tuệ, được đặc trưng bởi trí thông minh hoặc khả năng trí tuệ dưới mức trung bình và thiếu các kỹ năng cần thiết cho cuộc sống hàng ngày. Những người khuyết tật trí tuệ có thể và thực sự học các kỹ năng mới, nhưng họ học chậm hơn. Có nhiều mức độ khuyết tật trí tuệ khác nhau, từ nhẹ đến nặng. Thuật ngữ "chậm phát triển trí tuệ" không còn được sử dụng nữa vì nó mang tính xúc phạm và có giọng điệu tiêu cực.

Khuyết tật trí tuệ là gì?

Người khuyết tật trí tuệ có hạn chế ở hai lĩnh vực. Đó là:

• Chức năng trí tuệ. Còn được gọi là IQ, chỉ khả năng học tập, lý luận, ra quyết định và giải quyết vấn đề của một người.
• Hành vi thích nghi. Đây là những kỹ năng cần thiết cho cuộc sống hàng ngày, chẳng hạn như khả năng giao tiếp hiệu quả, tương tác với người khác và tự chăm sóc bản thân.

IQ (chỉ số thông minh) được đo bằng bài kiểm tra IQ. IQ trung bình là 100, với phần lớn mọi người đạt điểm từ 85 đến 115. Một người được coi là khuyết tật trí tuệ nếu họ có IQ dưới 70 đến 75.

Để đo lường hành vi thích nghi của trẻ, chuyên gia sẽ quan sát các kỹ năng của trẻ và so sánh chúng với những trẻ khác cùng độ tuổi. Những điều có thể quan sát được bao gồm khả năng tự ăn hoặc tự mặc quần áo của trẻ; khả năng giao tiếp và hiểu người khác của trẻ; và cách trẻ tương tác với gia đình, bạn bè và những trẻ khác cùng độ tuổi.

Người ta cho rằng khuyết tật trí tuệ ảnh hưởng đến khoảng 1% dân số. Trong số những người bị ảnh hưởng, 85% bị khuyết tật trí tuệ nhẹ. Điều này có nghĩa là họ chỉ chậm hơn một chút so với mức trung bình khi học thông tin hoặc kỹ năng mới. Với sự hỗ trợ phù hợp, hầu hết sẽ có thể sống tự lập khi trưởng thành.

Dấu hiệu của khuyết tật trí tuệ ở trẻ em là gì?

Có nhiều dấu hiệu khác nhau của khuyết tật trí tuệ ở trẻ em. Các dấu hiệu có thể xuất hiện trong thời kỳ sơ sinh hoặc có thể không được chú ý cho đến khi trẻ đến tuổi đi học. Điều này thường phụ thuộc vào mức độ nghiêm trọng của khuyết tật. Một số dấu hiệu phổ biến nhất của khuyết tật trí tuệ là:

• Lật, ngồi, bò hoặc đi bộ muộn
• Nói chậm hoặc gặp khó khăn khi nói
• Chậm thành thạo những việc như tập đi vệ sinh , mặc quần áo và tự ăn
• Khó khăn trong việc ghi nhớ mọi thứ
• Không có khả năng kết nối hành động với hậu quả
• Các vấn đề về hành vi như cơn giận dữ bùng nổ
• Khó khăn trong việc giải quyết vấn đề hoặc tư duy logic

Ở trẻ em bị khuyết tật trí tuệ nghiêm trọng hoặc sâu sắc, có thể có các vấn đề sức khỏe khác. Những vấn đề này có thể bao gồm co giật , rối loạn tâm trạng (lo lắng, tự kỷ, v.v.), suy giảm kỹ năng vận động, vấn đề về thị lực hoặc vấn đề về thính giác.

Nguyên nhân nào gây ra khuyết tật trí tuệ?

Bất cứ khi nào có điều gì đó cản trở sự phát triển bình thường của não , khuyết tật trí tuệ có thể xảy ra. Tuy nhiên, chỉ có thể xác định được nguyên nhân cụ thể gây ra khuyết tật trí tuệ trong khoảng một phần ba thời gian.

Những nguyên nhân phổ biến nhất gây ra khuyết tật trí tuệ là:

• Các tình trạng di truyền. Bao gồm những bệnh như hội chứng Down và hội chứng X mỏng manh.
• Các vấn đề trong thời kỳ mang thai . Những thứ có thể ảnh hưởng đến sự phát triển não bộ của thai nhi bao gồm sử dụng rượu hoặc ma túy, suy dinh dưỡng, một số bệnh nhiễm trùng hoặc tiền sản giật .
• Các vấn đề trong quá trình sinh nở . Khuyết tật trí tuệ có thể xảy ra nếu trẻ sơ sinh bị thiếu oxy trong quá trình sinh nở hoặc sinh non.
• Bệnh tật hoặc thương tích. Các bệnh nhiễm trùng như viêm màng não , ho gà hoặc bệnh sởi có thể dẫn đến khuyết tật trí tuệ. Chấn thương đầu nghiêm trọng , suýt chết đuối, suy dinh dưỡng nghiêm trọng, nhiễm trùng não, tiếp xúc với các chất độc hại như chì và bị bỏ bê hoặc ngược đãi nghiêm trọng cũng có thể gây ra tình trạng này.
• Không có đáp án nào ở trên . Ở hai phần ba số trẻ em bị khuyết tật trí tuệ, nguyên nhân vẫn chưa được biết rõ.

Có thể phòng ngừa khuyết tật trí tuệ không?

Một số nguyên nhân gây ra khuyết tật trí tuệ có thể phòng ngừa được. Nguyên nhân phổ biến nhất trong số này là hội chứng rượu ở thai nhi . Phụ nữ mang thai không nên uống rượu. Việc chăm sóc trước khi sinh đúng cách, uống vitamin trước khi sinh và tiêm vắc-xin phòng một số bệnh truyền nhiễm cũng có thể làm giảm nguy cơ con bạn sinh ra bị khuyết tật trí tuệ.

Trong những gia đình có tiền sử rối loạn di truyền, xét nghiệm di truyền có thể được khuyến nghị trước khi thụ thai .

Một số xét nghiệm, chẳng hạn như siêu âm và chọc ối , cũng có thể được thực hiện trong thai kỳ để tìm kiếm các vấn đề liên quan đến khuyết tật trí tuệ. Mặc dù các xét nghiệm này có thể xác định các vấn đề trước khi sinh, nhưng chúng không thể sửa chữa chúng.

Khuyết tật trí tuệ được chẩn đoán như thế nào?

Khuyết tật trí tuệ có thể bị nghi ngờ vì nhiều lý do khác nhau. Nếu trẻ sơ sinh có bất thường về thể chất gợi ý rối loạn di truyền hoặc chuyển hóa , có thể thực hiện nhiều xét nghiệm khác nhau để xác nhận chẩn đoán. Bao gồm xét nghiệm máu , xét nghiệm nước tiểu, xét nghiệm hình ảnh để tìm các vấn đề về cấu trúc trong não hoặc điện não đồ (EEG) để tìm bằng chứng về động kinh.

Ở trẻ chậm phát triển, bác sĩ sẽ thực hiện các xét nghiệm để loại trừ các vấn đề khác, bao gồm các vấn đề về thính giác và một số rối loạn thần kinh. Nếu không tìm thấy nguyên nhân nào khác gây ra tình trạng chậm phát triển, trẻ sẽ được chuyển đi xét nghiệm chính thức.

Ba yếu tố ảnh hưởng đến chẩn đoán khuyết tật trí tuệ: phỏng vấn cha mẹ, quan sát trẻ và kiểm tra trí thông minh và hành vi thích nghi. Trẻ được coi là khuyết tật trí tuệ nếu trẻ có khiếm khuyết về cả IQ và hành vi thích nghi. Nếu chỉ có một trong hai yếu tố, trẻ không được coi là khuyết tật trí tuệ.

Sau khi chẩn đoán khuyết tật trí tuệ, một nhóm chuyên gia sẽ đánh giá điểm mạnh và điểm yếu cụ thể của trẻ. Điều này giúp họ xác định mức độ và loại hỗ trợ nào trẻ cần để thành công ở nhà, ở trường và trong cộng đồng.

Những dịch vụ nào có sẵn dành cho người khuyết tật trí tuệ?

Đối với trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi, có các chương trình can thiệp sớm. Một nhóm chuyên gia làm việc với cha mẹ để viết Kế hoạch dịch vụ gia đình cá nhân hóa, hay IFSP. Tài liệu này nêu rõ nhu cầu cụ thể của trẻ và những dịch vụ nào sẽ giúp trẻ phát triển. Can thiệp sớm có thể bao gồm liệu pháp ngôn ngữ, liệu pháp nghề nghiệp, vật lý trị liệu, tư vấn gia đình, đào tạo với các thiết bị hỗ trợ đặc biệt hoặc dịch vụ dinh dưỡng.

Trẻ em trong độ tuổi đi học bị khuyết tật trí tuệ (bao gồm trẻ mẫu giáo ) đủ điều kiện được giáo dục đặc biệt miễn phí thông qua hệ thống trường công. Điều này được quy định trong Đạo luật Giáo dục Người khuyết tật (IDEA). Cha mẹ và nhà giáo dục cùng nhau tạo ra Chương trình Giáo dục Cá nhân hóa , hay IEP, phác thảo nhu cầu của trẻ và các dịch vụ mà trẻ sẽ nhận được tại trường. Mục đích của giáo dục đặc biệt là thực hiện các điều chỉnh, sắp xếp và sửa đổi để trẻ khuyết tật trí tuệ có thể thành công trong lớp học.

Tôi có thể làm gì để giúp đứa con bị thiểu năng trí tuệ của mình?

Các bước giúp đỡ trẻ khuyết tật trí tuệ của bạn bao gồm:

• Tìm hiểu mọi thứ bạn có thể về khuyết tật trí tuệ. Bạn càng biết nhiều, bạn càng có thể ủng hộ con mình tốt hơn.
• Khuyến khích sự độc lập của con bạn. Hãy để con bạn thử những điều mới và khuyến khích con bạn tự làm mọi việc. Hướng dẫn khi cần và đưa ra phản hồi tích cực khi con bạn làm tốt hoặc thành thạo một điều gì đó mới.
• Cho con bạn tham gia các hoạt động nhóm. Tham gia lớp học nghệ thuật hoặc tham gia Hướng đạo sinh sẽ giúp con bạn xây dựng các kỹ năng xã hội.
• Luôn tham gia. Bằng cách giữ liên lạc với giáo viên của con bạn, bạn sẽ có thể theo dõi tiến trình học tập của con và củng cố những gì con bạn đang học ở trường thông qua việc luyện tập ở nhà.
• Làm quen với những phụ huynh khác có con bị khuyết tật trí tuệ. Họ có thể là nguồn tư vấn và hỗ trợ tinh thần tuyệt vời.

NGUỒN:

CDC: “Khuyết tật trí tuệ.”

UpToDate: “Khuyết tật trí tuệ (chậm phát triển trí tuệ) ở trẻ em: Định nghĩa; nguyên nhân; và chẩn đoán.”

Hiệp hội khuyết tật trí tuệ và phát triển Hoa Kỳ.

Trung tâm phổ biến quốc gia về trẻ em khuyết tật: “Khuyết tật trí tuệ (trước đây là chậm phát triển trí tuệ)”, “Tổng quan về can thiệp sớm”, “Hỗ trợ, điều chỉnh và thích nghi cho học sinh” và “10 bước cơ bản trong giáo dục đặc biệt”.

Sổ tay Merck: “Thiểu năng trí tuệ/Khuyết tật trí tuệ”.

Công báo Liên bang : “Thay đổi thuật ngữ: 'Thiểu năng trí tuệ' thành 'Khuyết tật trí tuệ.'”