Tại sao chữ viết tay lại quan trọng đối với trẻ em

• Chuẩn bị não cho trẻ mẫu giáo
• Giá trị của chữ viết tay
• Viết từng bước

Trẻ em ngày nay chỉ được dạy viết tay bằng một phần tư so với cha mẹ chúng, và nhiều em thậm chí không bao giờ học viết chữ thảo, nhờ vào sự ra đời của máy tính và các hướng dẫn giáo dục mới không coi trọng chữ viết tay. Điều này khiến một số nhà giáo dục và nhà nghiên cứu não bộ lo ngại , họ cho rằng việc đặt bút chì lên giấy kích thích các mạch não liên quan đến trí nhớ, sự chú ý, kỹ năng vận động và ngôn ngữ theo cách mà việc đấm bàn phím không làm được.

"Người ta cho rằng chúng ta đang sống trong thời đại máy tính và không cần viết tay nữa. Điều đó là sai", Virginia Berninger, Tiến sĩ, giáo sư tâm lý giáo dục tại Đại học Washington cho biết.

Chuẩn bị não cho trẻ mẫu giáo

Tiến sĩ tâm lý học Karin James của Đại học Indiana gần đây đã công bố một nghiên cứu xem xét các hình ảnh chụp não của trẻ mẫu giáo trước và sau khi chúng học cách tạo ra các chữ cái, bằng cách in hoặc đánh máy. Trước bài học, trẻ em không thể phân biệt giữa một hình dạng ngẫu nhiên và một chữ cái, và não của chúng phản ứng tương tự nhau với từng hình dạng. Sau khi chúng học cách vẽ tay một chữ cái, các vùng não cần thiết để đọc sáng lên khi nhìn thấy chữ cái giống như ở người lớn biết chữ. Học cách đánh máy một chữ cái không mang lại sự thay đổi nào như vậy.

James nghi ngờ rằng việc luyện tập một chữ cái cẩu thả nhiều lần, thay vì chỉ gõ một chữ cái hoàn hảo trên bàn phím, giúp trẻ nhận ra chữ cái đó tốt hơn sau này. Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng trẻ mẫu giáo luyện tập viết tay sẽ đọc tốt hơn ở trường tiểu học. Nhưng lợi ích không dừng lại ở đó.

Viết tay cũng đòi hỏi sự tập trung và dạy các mạch não chịu trách nhiệm về sự phối hợp vận động, thị giác và trí nhớ làm việc cùng nhau. "Nếu trong tương lai chúng ta loại bỏ hoàn toàn việc dạy viết tay, tôi lo rằng có thể có những tác động tiêu cực thực sự đến sự phát triển của trẻ em", James nói.

Giá trị của chữ viết tay

Đúng thời điểm, chữ viết tay cũng có một số lợi thế độc đáo. Nghiên cứu của Berninger cho thấy trẻ em liên kết các chữ cái của mình thông qua chữ viết tay sẽ nắm bắt tốt hơn những từ đó trông như thế nào và cuối cùng trở thành người đánh vần tốt hơn, bà nói. Chữ viết tay cũng cho phép chúng sắp xếp suy nghĩ của mình nhanh hơn so với chữ viết tay hoặc thông qua đánh máy (ít nhất là cho đến khoảng lớp bảy, khi não của chúng đủ trưởng thành để có thể đánh máy bằng cả hai tay một cách nhanh chóng).

"Tôi luôn khuyến khích học sinh của mình ghi chép bằng tay", James nói.

Viết từng bước

Nhà tâm lý học giáo dục Virginia Berninger, Tiến sĩ, đưa ra những hướng dẫn sau để giới thiệu nhiều công cụ viết khác nhau:

Trẻ mẫu giáo
Tăng cường kỹ năng vận động bằng cách chơi đất sét, xâu hạt, giải đố trong mê cung và nối các chấm bằng mũi tên để tạo thành chữ cái.

Học sinh từ mẫu giáo đến lớp 2
thành thạo chữ in hoa.

Lớp 3 đến lớp 4
Học viết chữ thảo.

Lớp năm
Tiếp tục viết bằng tay trong khi giới thiệu cách đánh máy bằng cách chạm (không chỉ gõ và chạm).

Tiến lên
Nhiều máy tính bảng cho phép viết trực tiếp lên màn hình bằng bút hoặc bút cảm ứng. Viết bằng tay không có nghĩa là không sử dụng công nghệ.

NGUỒN:

Virginia Berninger, Tiến sĩ, giáo sư tâm lý giáo dục, Khoa Giáo dục, Đại học Washington.

Karin Harman James, phó giáo sư khoa học tâm lý và não bộ, Đại học Indiana.

Xu hướng trong khoa học thần kinh và giáo dục : “Ảnh hưởng của trải nghiệm viết tay đến sự phát triển chức năng não bộ ở trẻ em chưa biết chữ”.

Tạp chí nghiên cứu về chữ viết : "Các phương thức sản xuất chữ cái trong bảng chữ cái ở giai đoạn giữa thời thơ ấu và thanh thiếu niên: Mối quan hệ giữa chúng và các kỹ năng viết khác. "

Khoa học tâm lý: “Bút mạnh hơn bàn phím: Ưu điểm của việc ghi chú bằng tay so với ghi chú bằng máy tính xách tay.”